Blog วิชาการ บล็อก ประสบการณ์ แบ่งปัน | วิชาการ.คอม

บล๊อกอัพเดทล่าสุด

  
ค้นหาตัวตนจากภาษาไทย.....

Cheese_kuri-mu......ว่าด้วยการดูบุคคลิกภาพของตนเองโดยใช้เอกทางด้านภาษาไทยเป็นหลักเกณฑ์ในการศึกษาพฤติกรรมฉาวต่างๆทางด้านสิ่งมีชีวิต...ของตนเองนั่นแหล่ะ...ว่ามันเป็นอย่างไรกันบ้างลองมาดูกันมะ แล้วจะรู้ว่ามันชัวร์มากจนไม่กล้าจะ ... [เข้าชม 2,382] [โดย Cheese_kuri-mu]

ค้นหาตัวตนจากภาษาไทย

Cheese_kuri-mu......ว่าด้วยการดูบุคคลิกภาพของตนเองโดยใช้เอกทางด้านภาษาไทยเป็นหลักเกณฑ์ในการศึกษาพฤติกรรมฉาวต่างๆทางด้านสิ่งมีชีวิต...ของตนเองนั่นแหล่ะ...ว่ามันเป็นอย่างไรกันบ้างลองมาดูกันมะ แล้วจะรู้ว่ามันชัวร์มากจนไม่กล้าจะ ... [เข้าชม 289] [โดย Cheese_kuri-mu]

ค้นหาตัวตนจากภาษาไทย

Cheese_kuri-mu...... ... [เข้าชม 235] [โดย Cheese_kuri-mu]

การเขียนเรียงความเป็นภาษาอังกฤษ

ช่วยหน่อยคะ อาจารย์ให้เขียนเรียงความข้อดีข้อเสียเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ เป็นภาษาอังกฤษ แบบเป็นนับคำ100 คำคะ ช่วยหน่อยนะคะ ไม่เก่งภาษาเลยคะ ... [เข้าชม 1,059] [โดย หนูขอร้อง]

การเขียนเรียงภาษาอังกฤษ

ช่วยหน่อยคะ อาจารย์ให้เขียนเรียงความข้อดีข้อเสียเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ เป็นภาษาอังกฤษ แบบเป็นนับคำ100 คำคะ ช่วยหน่อยนะคะ ไม่เก่งภาษาเลยคะ ... [เข้าชม 1,015] [โดย Nuttertools]

การเขียนเรียงภาษาอังกฤษ

ช่วยหน่อยคะ ไม่เก่งภาษาเลย อาจารย์ให้เขียนเรียงความข้อดีข้อเสียเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ แบบเป็นนับคำ100 คำคะ ... [เข้าชม 190] [โดย Nuttertools]

การเขียนเรียงภาษาอังกฤษ

ช่วยหน่อยคะ ไม่เก่งภาษาเลย อาจารย์ให้เขียนเรียงความข้อดีข้อเสียเกี่ยวกับการเรียนภาษาอังกฤษ แบบเป็นนับคำ100 คำคะ ... [เข้าชม 161] [โดย Nuttertools]

ใครเก่งฟิสิกส์ช่วยทำโจทย์ข้อนี้หน่อยครับ พลีสสส

วัตถุ A และ B มีความร้อนจำเพาะ 0.08 และ 0.05 แคลอรีต่อกรัมต่อองศาเซลเซียส ตามลำดับ ถ้าให้ความร้อนปริมาณเท่าๆกันแก่วัตถุ A และ B ที่มีมวลเท่ากันแล้ว วัตถุใดจะมีอุณหภูมิสูงกว่ากันและถ้าวัตถุ A มีอุณหภูมิสูงขึ้น6องศาเซลเซียส ... [เข้าชม 1,007] [โดย Phuchit Narin]

ใครเก่งฟิสิกส์ช่วยทำโจทย์ข้อนี้หน่อยครับ พลีสสส

วัตถุ A และ B มีความร้อนจำเพาะ 0.08 และ 0.05 แคลอรีต่อกรัมต่อองศาเซลเซียส ตามลำดับ ถ้าให้ความร้อนปริมาณเท่าๆกันแก่วัตถุ A และ B ที่มีมวลเท่ากันแล้ว วัตถุใดจะมีอุณหภูมิสูงกว่ากันและถ้าวัตถุ A มีอุณหภูมิสูงขึ้น6องศาเซลเซียส ... [เข้าชม 221] [โดย Phuchit Narin]

ใครเก่งฟิสิกส์ช่วยทำโจทย์ข้อนี้หน่อยครับ พลีสสส

วัตถุ A และ B มีความร้อนจำเพาะ 0.08 และ 0.05 แคลอรีต่อกรัมต่อองศาเซลเซียส ตามลำดับ ถ้าให้ความร้อนปริมาณเท่าๆกันแก่วัตถุ A และ B ที่มีมวลเท่ากัน [เข้าชม 190] [โดย Phuchit Narin]

แคมเปญ “A PART OF YOU น้ำดื่มสิงห์เท่านั้นที่เราเลือก”

แคมเปญ “A PART OF YOU น้ำดื่มสิงห์เท่านั้นที่เราเลือก” “น้ำดื่มสิงห์” เปิดเกมรบ รุกตลาดน้ำดื่มรับซัมเมอร์ เผยโฉม 5 Brand Influencer ตัวแทนผู้นำความคิดและทรงอิทธิพลในด้านต่างๆ เข้ามาเสริมความแข็งแกร่งของผู้นำ ... [เข้าชม 591] [โดย July Tomorrow ]

แคมเปญ “A PART OF YOU น้ำดื่มสิงห์เท่านั้นที่เราเลือก”

แคมเปญ “A PART OF YOU น้ำดื่มสิงห์เท่านั้นที่เราเลือก” “น้ำดื่มสิงห์” เปิดเกมรบ รุกตลาดน้ำดื่มรับซัมเมอร์ เผยโฉม 5 Brand Influencer ตัวแทนผู้นำความคิดและทรงอิทธิพลในด้านต่างๆ เข้ามาเสริมความแข็งแกร่งของผู้นำ ... [เข้าชม 274] [โดย july tomorrow]

Japan Work&Study at NIIGATa in Japan เรียนภาษที่ญี่ปุ่น หางานพาร์ไทม์ให้ ได้ประสบการณ์ ได้ทุนคืน

โอกาสสำคัญที่จะได้พัฒนาความสามารถด้านภาษาญี่ปุ่นที่ประเทศญี่ปุ่นทั้งคอร์สระยะสั้นและระยะยาว พร้อมเพิ่มประสบการณ์การทำงานพาร์ทไทม์ (สำหรับคอร์สระยะยาว) หลักสูตรคุณภาพในเครือ NSG Group กว่า 29 สถาบันพร้อมมีงานพิเศษ ... [เข้าชม 1,403] [โดย ManeeIndy]

ชุดการเรียนรู้ เรื่องทวีปอเมริกาเหนือ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยครูบุญฤทธิ์ ภายชิต

ชุดการเรียนรู้ เรื่อง ทวีปอเมริกาเหนือ รายวิชา ส23101 สังคมศึกษา สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดทำขึ้นตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชารายวิชา ... [เข้าชม 535] [โดย บุญฤทธิ์ ภายชิต]

พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติฯ พิพิธภัณฑ์มีชีวิต แหล่งท่องเที่ยวเพื่อการเรียนรู้เกษตรเศรษฐกิจพอเพียง สุข สนุก เรียนรู้ชัด ปฏิบัติได้จริง

นางจารุรัฐ จงพุฒิศิริ ผู้อำนวยการสำนักงานพิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว เผยว่า พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พิพิธภัณฑ์แห่งการเรียนรู้พระ ... [เข้าชม 206] [โดย khom soon]

พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติฯ พิพิธภัณฑ์มีชีวิต แหล่งท่องเที่ยวเพื่อการเรียนรู้เกษตรเศรษฐกิจพอเพียง สุข สนุก เรียนรู้ชัด ปฏิบัติได้จริง

นางจารุรัฐ จงพุฒิศิริ ผู้อำนวยการสำนักงานพิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว เผยว่า พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พิพิธภัณฑ์แห่งการเรียนรู้พระ ... [เข้าชม 165] [โดย khom soon]

พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติฯ พิพิธภัณฑ์มีชีวิต แหล่งท่องเที่ยวเพื่อการเรียนรู้เกษตรเศรษฐกิจพอเพียง สุข สนุก เรียนรู้ชัด ปฏิบัติได้จริง

นางจารุรัฐ จงพุฒิศิริ ผู้อำนวยการสำนักงานพิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว เผยว่า พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พิพิธภัณฑ์แห่งการเรียนรู้พระ ... [เข้าชม 152] [โดย Sarocha Siritanawong]

พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติฯ พิพิธภัณฑ์มีชีวิต แหล่งท่องเที่ยวเพื่อการเรียนรู้เกษตรเศรษฐกิจพอเพียง สุข สนุก เรียนรู้ชัด ปฏิบัติได้จริง

นางจารุรัฐ จงพุฒิศิริ ผู้อำนวยการสำนักงานพิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว เผยว่า พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พิพิธภัณฑ์แห่งการเรียนรู้พระ ... [เข้าชม 148] [โดย Sarocha Siritanawong]

พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติฯ พิพิธภัณฑ์มีชีวิต แหล่งท่องเที่ยวเพื่อการเรียนรู้เกษตรเศรษฐกิจพอเพียง สุข สนุก เรียนรู้ชัด ปฏิบัติได้จริง

นางจารุรัฐ จงพุฒิศิริ ผู้อำนวยการสำนักงานพิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว เผยว่า พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว พิพิธภัณฑ์แห่งการเรียนรู้พระ ... [เข้าชม 155] [โดย Sarocha Siritanawong]

ถามงาน

4 ชายคนหนึ่งเดินทางจากเมือง A ไปเมือง B ที่ห่างกัน162 ไมล์ ถ้าวันแรกเดินทางได้ 30ไมล์ วันที่สอง 27ไมล์ วันที่สาม 24ไมล์ เช่นนี้ไปเรื่อนๆ เขาจะใช้เวลาเดินทางถึงเมือง B กี่วัน ช่วยแสดงวิธีทำข้อนี้ให้หน่อยค่ะ ... [เข้าชม 1,311] [โดย Nooning]

ถามงาน

4 ชายคนหนึ่งเดินทางจากเมือง A ไปเมือง B ที่ห่างกัน162 ไมล์ ถ้าวันแรกเดินทางได้ 30ไมล์ วันที่สอง 27ไมล์ วันที่สาม 24ไมล์ เช่นนี้ไปเรื่อนๆ เขาจะใช้เวลาเดินทางถึงเมือง B กี่วัน ช่วยแสดงวิธีทำข้อนี้ให้หน่อยค่ะ ... [เข้าชม 127] [โดย Nooning]

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการสื่อสารและ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการสื่อสารและ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ... [เข้าชม 94] [โดย ราตรี จันทคุต]

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการสื่อสารและ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการสื่อสารและ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ... [เข้าชม 106] [โดย ราตรี จันทคุต]

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการสื่อสารและ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อผลงาน การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนโดยบูรณาแนวคิดการใช้ปัญหาเป็นฐาน และการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาการสื่อสารและ การเชื่อมโยงทางคณิตศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ... [เข้าชม 97] [โดย ราตรี จันทคุต]